«Le développement de la culture générale, synonyme d’adaptabilité, est favorisé, ainsi que les projets associatifs», Dany Vyt, Responsable de la licence de Gestion de l’IAE de Rennes

Est-ce que vous pouvez nous présenter la Licence de Gestion ?
Crée en 1971, c’est la première licence de gestion dispensée au sein des IAE. Ancienne MSG (maîtrise de science de gestion)/ MSTCF (maîtrise de sciences comptables et financières), dans sa forme actuelle la licence de gestion existe depuis la réforme LMD.
Cette licence de Gestion –dont seuls les 60 derniers crédits sont proposés à l’IGR- a pour objectif d’apporter aux étudiants une vision globale et transversale du champ disciplinaire des sciences de gestion. Elle s’organise autour de deux parcours : sciences de gestion et sciences comptables, ce dernier prépare plus spécifiquement aux métiers de la comptabilité, du contrôle et de l’audit.

Combien avez-vous de promotions ?

Nous avons une promotion unique de 140 étudiants, regroupés en deux parcours : sciences de gestion et sciences comptables.

Quel est l’objectif de la formation ?
Formation de type généraliste, mais résolument tournée vers le monde professionnel, la Licence de Gestion de l’IGR-IAE de Rennes  a vocation à former des étudiants capables d’appréhender l’entreprise dans sa globalité et aptes à résoudre des problèmes de management de plus en plus complexes et transversaux.
Ce diplôme prépare aux métiers supports et d’expertise dans les domaines de la comptabilité, la finance d’entreprise ou de marché, le marketing (étude, communication, produits, publicité), la gestion des ressources humaines, la logistique, le commerce international…

La licence permet aux étudiants :

•    soit la poursuite d’études, notamment dans les mentions de Master de l’IGR-IAE de Rennes: telles que le master finance, comptabilité-contrôle audit, ou encore système d’information et contrôle de gestion. Le contenu pédagogique ayant été établi de manière cohérente et progressive sur l’ensemble de l’offre, permet ainsi une intégration automatique des titulaires de la licence mention sciences de Gestion de l’IGR-IAE (et uniquement de celle-ci) dans les 60 premiers crédits dudit Master ;

•    soit l’accès à des carrières dans des entreprises privées ou publiques, des organisations professionnelles, interprofessionnelles, non marchandes, ou des collectivités locales.  Il est à noter que la majorité des étudiants n’est pas dans une optique d’insertion directe après la Licence 3 (95% des étudiants poursuivent en Master).

Quels sont les points forts du programme ?
Pour atteindre les objectifs de la Licence, la formation se fonde sur une pédagogie diversifiée. Les cours et travaux dirigés sont complétés par un ensemble de travaux individuels ou collectifs, d’un tutorat individualisé, de séminaires thématiques à vocation professionnelle et de stages en entreprise. Le développement de la culture générale, synonyme d’adaptabilité, est favorisé, ainsi que les projets associatifs. L’ouverture internationale est, par ailleurs, intégrée dans tous les aspects de ce projet, tout comme le recours aux nouvelles technologies de l’information et de la communication.
Les enseignements fondamentaux assurent à l’étudiant une maîtrise des concepts habituellement utilisés en gestion et une capacité d’analyse et de réflexion. Des cours électifs permettent à l’étudiant d’acquérir des compétences complémentaires dans les domaines de son choix (autres cours de gestion, culture d’affaires dans les différents pays, culture générale et citoyenneté, …).
Le Plan Emploi Ad Hoc fournit à l’étudiant la possibilité de construire son projet professionnel tout au long des deux années avec l’aide d’un parrain issu du monde de l’entreprise. Des parcours repères présentent les compétences transversales requises dans les différents débouchés professionnels. Ce dispositif permet également à l’étudiant d’améliorer sa présentation écrite (CV, lettre de motivation) et orale (préparation à l’entretien) pour se préparer à la recherche de ses stages et de ses futurs emplois.
Les séminaires complètent et illustrent les périodes de cours. Ils permettent aux étudiants d’être confrontés aux réalités de l’entreprise. Les séminaires sont ainsi l’occasion d’approfondir, de façon pragmatique, des thèmes majeurs de la vie de l’entreprise et d’acquérir une vision transversale de la gestion.
Le développement des compétences ne se limitant pas à la salle de cours et aux travaux académiques, l’étudiant a également la possibilité de s’engager dans de nombreux projets associatifs et culturels, qui sont autant d’opportunités de mises en situation, et d’applications des apports des différents enseignements.
Le stage obligatoire permet également aux étudiants d’appliquer les méthodes et techniques présentées au cours de la formation, tout en développant leur sens critique quant à la mise en place de ces approches en entreprise. Cette intégration progressive dans la vie active permet d’assurer aux étudiants une insertion professionnelle aisée.

Quels sont les profils des étudiants ?

L’accès est sélectif (dossier + score iae message + entretien oral) et nécessite queque l’étudiant soit titulaire des 120 premiers crédits de la Licence. Volontairement généraliste, la licence de gestion est ouverte à tous les profils. Plusieurs origines coexistent au sein de la promotion : environ 40% d’étudiants issus d’un DUT GEA, les autres proviennent principalement de Licence 2 d’économie, classe préparatoire ou encore DUT TC.

Comment est composé le corps enseignants ?
L’ensemble des cours, travaux dirigés, conférences et séminaires proposés est sont dispensé par des enseignants-chercheurs de l’IGR ou des cadres et dirigeants d’entreprises. Ces intervenants professionnels tels que des experts comptables, avocat d’affaires, procureur de la République … afin de garantir la mixité des enseignant.

Quelles sont vos relations avec les entreprises ?
Nous avons des relations étroites et constantes avec les entreprises. En complément des nombreux enseignements, dispensés par des professionnels, les entreprises participent activement au recrutement de nos étudiants, puis l’année universitaire est ponctuée de relations avec les entreprises:

• le Plan Emploi Ad Hoc : aide à la recherche d’emploi, à la construction d’un projet professionnel : rencontres avec des professionnels, conférences et ateliers sur les métiers de la gestion.

• Initiée en 1988, la Journée simulation recrutement réunit, pendant toute une journée, un samedi, une centaine de professionnels qui font passer des entretiens fictifs de recrutement aux étudiants. Étape importante de la préparation à l’insertion, cette journée permet aux étudiants de s’entraîner en conditions réelles devant un jury de professionnels. De nombreuses tables rondes et des ateliers-conseils portant sur les thèmes liés au recrutement, sont proposés : techniques de gestion du stress, de déstabilisation, de confiance en soi, d’entretien en langues étrangères, de visio-entretien.

• Chaque année, l’IGR-IAE de Rennes accueille lors du Forum Entreprise une cinquantaine d’entreprises afin de renforcer ses relations avec ses partenaires, dans une logique d’aide à l’insertion de ses futurs diplômés

Que deviennent vos anciens ? Est-ce que vous avez des exemples ?

Bien que fortement opérationnelle, notre licence s’inscrit généralement dans un cycle long d’études. Plus de 95% de nos étudiants intègrent un master de Gestion

Est-ce que votre formation est accessible également en formation continue?
Oui, Cette formation s’adresse aux personnes en activité professionnelle ou en recherche d’emploi de tous les secteurs de l’économie qui veulent bénéficier d’une première compétence forte en gestion en valorisant un parcours, en confortant leurs pratiques, en approfondissant ou en actualisant leurs connaissances

Comment procédez-vous pour faire évoluer votre programme ?
Le projet pédagogique est en parfaite cohérence avec les besoins exprimés par les entreprises dans les réunions préparatoires à la construction de cette offre :
– d’une part, au sein des conseils de perfectionnement de l’IGR-IAE, composés de représentants du monde économique, d’étudiants et d’enseignants-chercheurs de l’Institut,
– d’autre part, au sein des associations professionnelles des différents métiers des Sciences de Gestion (Ordre des Experts Comptables, ANDR, ASLOG, ANDFCG,…).


Dany VYT est maître de Conférences à l’Institut de Gestion de Rennes 1, responsable pédagogique de la licence depuis 2008. Ses recherches portent sur l’analyse de la performance des réseaux, notamment des réseaux de distribution et le géomarketing.

« La licence de gestion est une formation pluridisciplinaire »,Philippe PASQUET, Maître de conférences, IAE de l’Université de Limoges.

Est-ce que vous pouvez nous présenter la Licence de Gestion ?

La Licence de Gestion a été créée en 2007 (année de création de l’IAE de Limoges). Elle émane des
précédentes MSG (Maîtrise sciences de gestion) et MSTCF (Maîtrise des sciences et techniques comptables et financières) qui, lors du passage au format LMD (Licence Master Doctorat), ont ainsi évolué vers d’une part des masters (4 ème et 5 ème année), et d’autre part donc une Licence commune de gestion (3 ème année uniquement).

D’ailleurs, la Licence de gestion est pour ainsi dire une formation « classique », présente dans une grande majorité des IAE.

Combien avez vous de promotions ?

La licence de gestion existant depuis 2007, il s’agit actuellement de sa 6ème promotion, avec un effectif évoluant autour d’une soixantaine d’étudiants.

Quel est l’objectif de la formation ?

Comme toutes les licences dites généralistes, son but est d’offrir un large panel disciplinaire centré sur la gestion (GRH, marketing, contrôle de gestion, management stratégique, etc.) avec des enseignements d’ouvertures (droit, langues, statistiques, informatique) et de professionnalisation (intervenants professionnel, simulation et stage obligatoire).

Elle constitue une année d’accueil et confère des bases solides pour postuler à un master en gestion.

Quels sont les points forts du programme ?

Précisément la pluridisciplinarité, ouvrant les portes à de nombreux masters en gestion (notamment
dans les différents IAE et singulièrement ceux de l’IAE de Limoges : management de l’innovation et
comptabilité contrôle audit), et son ouverture sur le monde professionnel.

Quels sont les profils des étudiants ?

Globalement, il faut citer principalement les DUT GEA (option FC, PMO ou RH) et Technique de commercialisation, les L2 AES et Sc Economiques et enfin les BTS en comptabilité-gestion. Reste bien entendu des places pour des profils plus originaux (L2 MASS par exemple). Une diversité est recherchée dans la constitution de l’effectif.

Comment est composé le corps enseignants ?

On compte trois types d’intervenants : les enseignants chercheurs (Professeurs des Université et Maître de Conférences), des enseignants du secondaire agrégés (PRAG) et des professionnels (contrôleur de gestion, DRH, etc.)

Quelles sont vos relations avec les entreprises ?

La licence bénéficie, comme tous les diplômes de L’IAE de Limoges, des nombreux partenariats de l’IAE

– organismes institutionnels : MESR, Conseil Régional,

– ordres (experts comptables et commissaire aux comptes) et fédérations professionnels,

– organismes consulaires,

– entreprises et organismes du secteur sanitaire et social, du secteur bancaire et financier, du secteur
comptable, secteur du BTP et de la filière bois, et de nombreuses entreprises d’autres secteurs d’activités.

Deux personnes, Kevin Kiffer (kevin.kiffer@unilim.fr) et Candy Guitard (candy.guitard@unilim.fr –
personnel CCI Limousin) sont dédiées à cette relation IAE (LG) – entreprises

Que deviennent vos anciens ? Est-ce que vous avez des exemples ?

Du fait de la nature de la formation – socle des masters, la quasi-totalité des étudiants continue donc
ses études (la plupart à Limoges, les autres dans d’autres Universités – très souvent dans un autre IAE).

A ce titre, l’insertion n’est pas la vocation première de ce diplôme. Nous disposons ainsi de statistique
d’insertion (à plusieurs échéances) pour les masters afin de surveiller la bonne tenue de ce critère pour nos formations.

S’il fallait toutefois citer un seul exemple d’ancien de la licence, je penserai à Spehan Doglio, aujourd’hui contrôleur de gestion chez Dekra (après un master comptabilité contrôle audit suivant la licence), et dont j’ai souhaité qu’il intervienne en licence : la boucle est bouclée !

Est-ce que votre formation est accessible également en formation continue ?
Oui, nous accueillons régulièrement ce type de profil

Comment procédez vous pour faire évoluer votre programme ?
L’IAE est doté d’un conseil d’administration (présidé par un professionnel et où figure des étudiants représentants) qui pilote la stratégie globale de l’institut, laquelle est ensuite déclinée dans chaque formation par le responsable en concertation avec l’ensemble de l’équipe pédagogique concernée et
des étudiants représentants de la licence.

Deux réunions pédagogiques sont a minima prévu chaque année pour chaque formation (en présence également du directeur des études). C’est l’occasion d’évoquer les points forts / faibles et les pistes d’amélioration. Ainsi et par exemple, depuis l’an dernier, la licence s’est d’une part dotée d’un jeu d’option au second semestre afin de faciliter l’orientation des étudiants vers le master de leur choix, et d’autre part a vu ses enseignements d’anglais doublés.

Je précise enfin que, l’IAE vient d’obtenir une certification QUALICERT, gage de qualité et point commun des membres du réseau des IAE.


PASQUET Philippe, Né en 1971, Docteur en Sciences de Gestion, je suis Maître de conférences à l’IAE de l’Université de Limoges. J’y fus d’abord Chef de Département et ai eu l’opportunité d’occuper des responsabilités de diplôme (Licence et Master). Mes enseignements se concentrent principalement autour du contrôle de gestion, de la stratégie et du management.

Je fus expert AERES durant les campagnes des vagues A et D, Licence et Master. Pour la partie recherche, Je suis membre du laboratoire CREOP (Centre de Recherche sur les entreprises, les organisations et les patrimoines, EA 4332) et mes axes principaux de recherche sont le lien stratégie – finance et la gouvernance.